(2)网络多媒体教学模式可提高学习和效果

  多媒体教学课件可以把视频、音频和动画等结合起来,模拟逼真的现场环境和微观与宏观世界的事物,这种教学内容和形式不仅符合学生的接受能力和需求,还以帮助学生学习和理解一些抽象的原理。

  教师在课堂上应用多媒体课件将教学的文字、图片、视频内容呈现在大屏幕上,教师在现场讲解和标注,这种方法可以给学生多感官刺激,提高学生学习兴趣,增强学生观察问题、理解问题和分析问题的能力。奥图码直录播方案采用5G传输,教学过程的音视频远程同步,无地域限制,全息影像、身历其境的AR课件让学生上课能更专注,更有兴趣,避免了传统学生被动式听课、填鸭式教学不生动等问题。

  5G与教育的碰撞,必将带来全新的教育模式,加速推动现有的教育产品创新迭代,AR/VR带来的沉浸式教育体验就是其中之一。5G来临后,基于VR设备技术的发展,实现可随身携带、可穿戴化,就可以让学生边玩边学,突破线下场所的限制,真正实现随时随地、沉浸式、趣味性学习。学生如临其境,学习专注度更高,愿意主动探索知识,在一定程度上也提高了学生的创新能力。

解析奥图码(Optoma)5G全息远程教育系统

  将来源于5G网络的教师端信号,通过超高清全息成像设备、显示设备、AR设备成像于教室或学生眼前,达到身临其境的学习氛围。

  多媒体教学的基本形式及诸多优点

  奥图码(Optoma)自主研发的4K AR/VR真三维追踪虚拟系统,安全性和稳定性都会得到很好的保障,支持去背抠像 / PPT及3D model汇入 / 背景导入、四个图层开窗迭加,支持4G/5G全网通,支持多链路聚合传输,保证了高速率、稳定的视频传输效果;多路多种接口设计可以适配不同场景;高度集成的视频终端内置调音、混音以及导播切换功能;具备AI定制化,AES全比特流加密能力,国产化率高,自主可控。

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  同时,由于计算机多媒体技术具有交互性,教学内容可随时调用,方便使用,从而达到提高教学效率的目的。只要建立了校园教学网络系统,通过通信网络进行多媒体教学是非常方便。

  学生为什么会喜欢多媒体教学方式?

  (1)多媒体教学内容丰富有趣,可提高学生学习兴趣

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