生涯辅导与教育的演进生涯辅导与教育之间的关系,我用下图来为大家展示,从初级阶段的满足生存需求到***高阶段的自我价值实现,通过自我觉察、探索、分析、评估与统整,让每个人都能找到自己的竞争力所在,这便是生涯辅导演进的整个过程。

 

  生涯辅导服务系统的演进,必要性以及与新高考的关系大家会发现,我在之前多次提到了生涯辅导一词,那么生涯辅导究竟是什么?我为什么推崇生涯辅导,他与高考改革的关系又是什么?针对这几个问题,我谈一下自己的看法。

  从上述分析中可以看出,高中与高校之间的合作机制建立是一种必然,但这一机制又需要遵循哪些原则呢?我整理了以下条目:在遵循以上条目开展合作的同时,双方的合作还应当做到知己知彼(建立起有效地沟通机制)、事半功倍(建立连贯双方的生涯辅导体系,减少无谓内耗)从而水到渠成的帮助学生从高中平稳过渡到高校。

  生涯辅导的加入在新高考制度下,学生的生涯决策前置到了高一,同时多元化的学科选择也要求学生具备职业生涯的自主规划能力,因此在新制度下,生涯辅导扮演了重要角色。新高考制度下高中与高校的合作面对新高考制度带来的变动,高中与高校之间需要建立起更加紧密的合作机制,帮助学生顺利完成从高中到高校的过渡。

 

  建立起怎样的合作机制

 

 

  针对同期大学毕业生的调查数据显示:大学期间学习到的专业知识与所选工作的匹配度只有22%,60%以上中学生选择的工作于专业不相关。从以上数据中可以看出,志趣不符成为困扰许多学生的难题,如何避免这一问题,帮助学生平稳的完成从高中到大学再到社会的过渡,需要高中与高校双端的共同努力。

衔接过程中存在的问题在探究新高考制度下,高中与高校的合作模式前,我们需要找出高中到高校间衔接中存在的问题,我们先来看两组数据:针对92学年度大一新生调查资料显示:35% 的学生认为自己所选专业与期望不符,23% 的学生有转系的想法。