教育互动录播系统案例

教育互动录播系统案例

教育互动录播系统案例

广西广播电视大学全省远程视频教学系统

2007年10月,自治区教育厅依托广西电大成立了广西远程教育服务中心。远程教育公共服务体系建设是广西广播电视大学致力于为更多求学者提供受教育机会、实现更高程度教育公平的一项新举措。捷视飞通为其提供了最具竞争力的“高清硬件系统与软视频融合方案”,助广西电大打造了一个全新的现代化教育模式,逐步推进传统教育制度、观念和工作方式的变革。...

山东聊城冠县教育局互动录播教学系统

?冠县教育局和辖区内学校对远程互动教学、视频会议的需求越来越频繁,传统的精品录播系统无法实现互动教学功能,利用现代化的信息手段,建设一套完整的、高融合性、高扩展性的、高开放性的多媒体融合通讯平台,可以极大的提高教学效率,促进区域内优质教育资源共享。...

广东省深圳市盐田区教育局网络视频智慧教科研互动录播系统

12月14日上午,深圳市盐田区“一体两翼”智慧教育项目启用仪式在海涛教育综合楼一楼会议室举办。如今,“一体两翼”主体部分已经建成“智慧培训室”“智慧研讨室”“智慧会议室”三大功能区,将实现与辖区内每所学校建设的智慧会议研讨室对接,实现全区教学教研活动互联互通,对内实现同步视频会议研讨与高清录播,对外实现交互直播推送;而“两翼”则通过信息化技术的应用,重点培养学生的科学探索和创新能力。据了解,它深圳...

九江市湖口县教育视频资源综合管理应用平台

教育信息化的基本特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化;基本属性包含开放性、共享性、交互性与协作性。当前,湖口县教育视频存在资源分散、优质资源不均衡、教学模式单一等问题,录播课堂功能也不完善,传统远程教学方式更是缺乏临场感……如此种种,基本上无法形成线上线下泛在学习的氛围。根据《教育信息化“十三五”规划》及省市相关文件意见,“加快教育信息化与教育科研深度融合”和“实施中心城区教育资源均衡优质提升行...

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黑龙江省哈尔滨教育局班班通视频会议教育系统

“班班通”是将与教育教学相关的信息内容通到每个班级,并系统、有效地应用于备课、课堂教学、学习以及其他教育业务之中。它着力解决信息化环境与资源的创造性应用问题,着力解决优质资源在课堂上有效应用问题,因此“班班通”是整个学校教育信息化的核心价值所在。捷视飞通公司助哈尔滨教育局南岗区一所学校建设“班班通”视频会议系统。...

教育互动录播系统案例

四川省委党校远程可视监考暨远程视频教学系统