中国科教兴国战略中的发展教育,不仅是简单增加投人,扩大各级教育的规模,更重要的是把先进的技术引人到教育之中,使教育在本质上适应时代的发展变化。目前,改造这个教育的最先进的技术就是计算机网络,因为它们是当今信息技术的制高点和代表。信息技术特别是网络化技术在教育中所起的作用日趋重要。

  利用网络作为推进教育的手段,受到我国教育界高层人士的重视。教育部负贵人多次指出,用好现代教育技术,开展网络建设,是教育信息化的第一步。重要的是要研究教育思想、模式和方法以及随之而发生的变化。

  在教育部日前推出的(面向21世纪教育振新计划)中,以校园网建设为中心的远程教育现已提到了日程上,校园网的构建成为重头戏。1998年相继开通了169公众多教育信息网。中国加强了对国家信息高速公路的建设,正在启动宏大的科教计划。

  要认真解决各级教育行政领导对教育信息化的重要性和紧迫性的认识,各级各类学校要认真做好教师队伍的培训工作,逐步使高等学校50岁以下的教师学会使用现代教育技术设备,掌握教学设计方法。由此才能使教育逐步实现信息化网络化。

  运用网络推进教育,是当今世界关注的热点。众所周知,知识经济日益成为当今社会主题,在这个社会中,毫无疑问科技是立国之本,而科技的基础又是教育。 正是由于它们之间内在的逻辑关系,世界各国的有远见的政治家,都把发展科技教育放到战略的地位。

  中国在中央机构改革中,建立了国家信息产业部,原国家教委重新命名为国家教育部。在国家的宏观布局上,树立了“科教兴国”的方针,又提出了“21世纪教育振兴计划”。