三是与促进农村基层组织建设相结合。远程教育站点的建设同时也加强了农村基层组织建设。远程教育开通后,我村经过努力把远程教育站办成信息的发散点,技术的传播点,让农村党员学到了一定的致富本领,在农村发挥了“双带”作用,增强了村级党组织的凝聚力、号召力、战斗力。 

  二、加强领导,健全队伍,为远程教育学习提供坚强的组织保证

  为加强对远教工作的领导,xxx村党委成立了以村支部书记为组长,村长为副组长,副书记、组织员及大学生村干部为成员的远教工作领导小组。自xx年来,我村明确xxx同志为远教管理员,他有文化、有能力、热爱远教工作;xx年10月始,大学生村干部xxx到我村工作后,成为我村远程教育管理员。  

  三是增强了我村党员干部和群众的致富本领。我村利用远程教育组织党员和群众学种植、养殖技术,开阔了眼界,拓宽了思路,增强了致富本领。

  xxx村位于南曹乡西北部,有3个村民生产小组,3200多口人,99名党员。自xx年建立党员干部现代远程教育工作终端接收站点以来,在各级党委政府的关怀和支持下,xxx村紧紧围绕建设社会主义新农村的目标,不断健全机制,创新形式,全面落实上级有关指示精神,较好地发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用,以远程教育推动新农村建设再向新台阶。目前,站点设备运行正常,播放有序。主要包括以下几个方面 

  为统一全村思想认识,进一步增强工作责任感和主动性,村党委多次组织召开村“两委”及党员干部会议,传达学习上级有关精神,研究安排远程教育工作,宣传远程教育的意义。使我村党员干部认识到,开展农村党员干部现代远程教育是党中央做出的一项重大战略举措,是提高党的执政能力,全面推进党的建设,大力加强农村基层党组织建设,巩固党在农村执政地位,确保党在农村各项政策落实,保持共产党员先进性,提高广大农村党员干部整体素质,促进农村经济社会全面协调可持续发展的系统工程,具有重要的现实意义和深远的历史意义。

  四、远程教育学习效果显著

  二是拓宽了我村党员干部和群众获取信息的渠道。通过远程网络,就能做到“人不出门,能知天下事”。在远程教育开通以前,技术培训都是请农校专家现场讲解,每年培训次数极为有限,使农民的技术提高受到了极大限制。但自开通远程教育以后,农户自发组成学习培训班,来远程教育站查找信息、下载资料。

  总之,在各级的共同努力下,我村的远程教育学习状况良好,从整体上基本达到了预期目标。但我们也清醒地认识到,在很多方面和和很多环节还有一定的差距,与其他村相比还存在着不足,恳请领导和同志们批评指正。

  一是与党员干部培训相结合。xxx村党支部在抓好远程教育学习工作的同时,把村党员干部、入党积极分子和村后备干部的培训有机结合起来,充分发挥远程教育内容丰富、手段灵活、方便快捷的特点,积极开展农村党员干部的学习培训,大大地提高了我村党员干部参与政治学习的积极性和参学率,为提高党员干部队伍素质寻找到了新的熔接点。

  一、统一思想,提高认识,为远程教育学习提供良好的社会环境

  四是增强了村支部的战斗力和凝聚力。我村在远程教育工作中,选择一批具有一定规模的专业户进行重点培训,通过发挥他们的示范作用,带动其他农户自觉参加远程教育学习,提高致富本领,引导他们进行产业结构调整。这在一定程度上增强了村支部在群众中的威信,也增强了村支部的战斗力和凝聚力。

  一是提高了农村党员干部和农民群众的综合素质。我村党员干部大多只有初中文化程度,在远程教育开通以前,他们对党的理论知识的学习主是读书、看报,由于没有专业人士的辅导和讲解,因此他们对很多政策理解起来很费力。但自从远程教育开通以后,我村党员干部们学会了利用远教站点帮助自己学,他们感慨地说:“只要打开远程教育网,就能看到、听到专家的讲座,而且非凡形象和生动,轻易理解,学习起来也特有爱好”。

  三,远程教育学习与农村工作有机结合,切实做到“三个结合”

  二是与农业产业结构调整相结合。xxx村为解决农民增收致富问题,利用远程教育资源,加强实用技术培训,组织培训了一批经营大户,为我村农业产业结构强调和农民群众致富奔小康起了示范带头作用。