为确保农村党员干部现代远程教育工作的顺利推进,发挥远教平台在乡村治理等方面作用,我们电教中心工作人员在对全县各镇村调研的基础上,联合xx街道党委,先后对10个村(社区)远程教育站点负责人,通过座谈、走访等形式,广泛开展调研,对我县远程教育工作的现状、存在的问题作了深入了解和认真剖析,并就如何做好下一步的远程教育工作助力乡村治理进行了积极有益的探索。

  在远程教育工作中积极探索现代远程教育“建、管、学、用”一体化工作模式,取得了一些成绩。但是农村党员干部现代远程教育节目对群众吸引力不够,农村留守老人居多,他们信息闭塞,思想保守,年轻党员群众需要的一些技术和政策随时用智能手机就能查询,不愿单独为了某一项内容到村远教站点收看,群众关注度不高,固定学习日时人员难组织等问题制约了现代远程教育的作用发挥、制约了农村致富、农民增收的进程,也影响了乡村治理进程。

  二、存在的……此文仅供部分参考,如需此类文章,请关注微信公众号:写作无忧,联系客服写作!

  一、我县党员干部现代远程教育工作基本情况

农村党员干部现代远程教育平台是加强农村党员干部群众政策宣传、思想教育、技能培训、科普知识宣传的有效载体,是用信息化带动农业产业化、农村现代化和解决“三农”问题的一条重要途径,是新形势下科技发展与党的教育相结合的一种新的教育模式,自运行以来在党员群众教育、政策宣传、技术培训等方面发挥了巨大作用。但由于受农村地域条件、经济基础等因素制约,和当前智能手机广泛应用、电视在农村普及,群众知识来源途径广、信息量大等因素,直接影响了现代远程教育作用发挥,制约了远教对乡村治理作用。

  我县农村党员干部现代远程教育工作自2008年建设以来,经历了新建、镇村调整和撤并等过程,至目前共有远程教育站点183个,(其中县远程教育平台1个,镇级站点12个,村级站点156个,延伸站点14个),实现网络全覆盖。