2.要使孩子感兴趣

在活动过程中我多鼓励、表扬,少批评、指责,在指出孩子的缺点时,语气做到委婉,还要讲究方法,或借助游戏,或借助故事,让他们在不知不觉中改正错误,呵护他们的自尊心。




小朋友都是很聪明的,只是看老师用什么样的方法挖掘他们的潜力。要选择有效的教育方法,尊重孩子的个别差异,因材施教,在组织和设计活动时,充分挖掘每一个孩子的潜能,尽我所能创设一个丰富的、多样的、可供选择的、有启发性的环境,提供多种方法,寓教于乐。


我记得暑期我在福州的一所幼儿园实习的时候,当我第一次给小朋友上课的时候,就亲身经历过,我上的是一个混合班,不过目标则是以小班为主,像主题活动,领域活动都是以小班为主,小朋友就开始很吵,一直在讲话,我那时真的不知道怎么办了,而且这是我第一次上课,上完后,我问别的老师,为什么小朋友会这么吵,感觉没兴趣一样。那老师说因为你的课不够新颖,一个主题要上一个月,每天都重复,小朋友就觉得没意思,老师上课也要有技巧。这样才能达到事半功倍的效果。

孔子的教育思想中就有“少成若天性,习惯成自然”,所以说我们必须注重孩子道德品质的养成教育,父母是孩子最好的老师,这话不假,幼儿除了在幼儿园上学的时间,也就是和爸爸妈妈或者爷爷奶奶在一起的时间多,一天到晚在成人的影响下,小孩就开始模仿了,在这种潜移默化的环境中,小孩自然而然就学到了很多,要是家长懂得一些方法,对孩子的成长不就是有很大的引导作用。

3.老师的教育方法要符合幼儿心理发展的特点

1.家长和老师的角色

幼儿园教育做为个体教育的基础部分,具有重要的作用,是我们学校教育和终身学习的奠基阶段,所以作为一名幼儿教师,我们必须不断的学习先进的育儿知识,努力提升个人的教育教学能力,近期我园组织幼儿教师学习《幼儿园教育指导纲要》的内容,通过本次的学习和解读,我对幼儿教育有了更深的理解和感悟,下面是我对家园合作教育的一些认识和想法:

家园合作就是指家庭和幼儿园互相了解,互相为幼儿提供良好的学习和生活的条件,为幼儿的成长提供适宜的帮助,幼儿园的教育并不是独立的,要懂得利用资源,而且还的注重幼儿个性的发展和能力的培养。



要让幼儿学得开心,必然要让幼儿对你的东西感兴趣,不是说兴趣是最好的老师吗?幼儿有兴趣,他就会认真听,老师上课的方式要变化多样,这样才能吸引他们的注意力,以游戏为主是现在幼儿园里最常见的方法,也真的很有效果。



只有这样我在快乐中实施了教育,同时让孩子们感受了学习的快乐!

幼儿园教育指导纲要