我渐渐发现,她们活泼开朗、接受新鲜事物很快,精力旺盛,总能迅速和孩子们打成一片,没有我们70后、80后教师初到幼儿园的拘谨。很多人可能觉得90后不守规则。我发现,其实90后只守自己认可的规则,只要认可,他们比70后、80后会更守规则。

中国目前的人口,80后2.28亿,90后1.74亿,00后1.47亿,持续在下降。90后不仅人口变少了,在男女比例上,女性要少于男性。同时,90后的受教育程度快速提升。这意味着:90后更稀缺了,90后女性尤其稀缺,那么对于以女性为主、流动性本就比较大的幼儿园教师队伍来说,90后幼儿园教师,将会非常稀缺。如何留住并带领好90后甚至不久将会面临的00后团队,是幼儿园管理者们不得不面对的问题。今天,在继文小茶社的聊天时间,就请朱园长来跟大家聊一聊关于带领90后教师队伍的一些经验和心得。

朱继文:轻管理要诀,90后幼师不难管理


所以管理90后的方法之一,就是变“管理”为“带领”,激发她们自己对园所文化和幼儿教育事业的认同感。



当然困惑过,也担心过。比如他们对待幼儿的生活护理缺少耐心和经验,鞋穿反的、露肚脐的、衣袖没有整理好的、头发乱糟糟的、拖着鞋带的等等,这些情况总是被她们忽视。我也尝试用制度去约束,苦口婆心一遍遍提醒,但是发现适得其反。我开始思考:问题到底出在哪里呢?



我想,即使不招聘90后老师,也必然要面对90后家长,何不像理解和研究儿童一样,我也去到她们的世界里看一看呢?于是,我经常找她们聊天,参与她们感兴趣的话题,了解她们的兴趣爱好和喜怒哀乐,在这些相处过程中,不断去发现她们的闪光点。


很多幼儿园管理者担心90后、95后的教师不细心,个性强,不守规矩,不好管理。请问朱园长,您有没有过这样的困惑?

我们改变不了任何人,这是世界的基本道理。所以不要试图改变她们。如果管理的目的是改变,那么管理已经失败了。代际之间最大的问题,是在沟通上,我们没有找到互相认同的点。因为90后是互联网的原住民,生活和成长在中国经济持续发展的时代,她们说的话、唱的歌、看的书,接受的文化,与之前的任何一代,都有很大的差异。

"管理90后的方法之一,是变“管理”为“带领”,激发她们自己对园所文化和幼儿教育事业的认同感,要像理解和研究儿童一样,也去到她们的世界里看一看找她们聊天,参与她们感兴趣的话题,了解她们的兴趣爱好和喜怒哀乐,在这些相处过程中,不断去发现她们的闪光点,渐渐发现,她们活泼开朗、接受新鲜事物很快,精力旺盛,总能迅速和孩子们打成一片。“