《集美区教育人才引进和培育实施细则》

每2年评选一批家校社共育示范社区、家校社共育示范校(园)及先进个人,打造家庭教育服务品牌。(文/林桂桢 通讯员 苏燕婷 图/集美区教育 提供 来源:集美报)

据悉,在刚刚落幕的厦门市第八届基础教育课堂教学改革创新大赛中,集美区共有147名教师获奖,其中19位教师获得一等奖。

7.探索多元合作办学

建立完善家校社协同育人体系和机制,形成家庭、学校、社会“三位一体”协同育人生态圈。力争到2023年,创建集美区家庭教育网络公共服务平台,建立10只以上专项教育基金;到2025年,建立20只以上专项教育基金。

6.提升职业教育质量

引进的在职高层次教育人才,将按照五个层级分别享受120万元、100万元、80万元、60万元、40万元的安家补贴,并分别享受每年5万元、5万元、4万元、3万元、2万元的政府薪酬补贴。可优先推荐福建省优秀人才、闽江学者计划、厦门市拔尖人才、集美区拔尖人才等各类人才荣誉称号的评选。其子女在幼儿园和义务教育阶段,可在区属公办学校各择校一次。

实施名匠引智工程。推动以“教学名师”和“技能大师”并行的双队伍建设,建设3-5个以名师为核心的省、市级教学创新团队,积极争取入选国家级教学创新团队。

集美召开教育高质量发展推进会 擘画教育发展蓝图

促进义务教育优质均衡发展、普通高中优质特色发展,落实“壮腰”工程,实现“学有优教”。力争到2025年,小学在全国、全省的教学质量监测成绩持续保持优秀水平,区均值基本达到岛内平均水平;中学教学质量基本达到岛内平均水平;争创“全国义务教育优质均衡区”。

加快提升师德水平和专业素养,预计到2023年区级以上骨干教师占专任教师比例达25%以上,义务教育阶段中小学编外教师比例降低至12%;到2025年区级以上骨干教师占专任教师比例达30%以上,义务教育阶段中小学编外教师比例控制在10%以内。

评选10个校企合作示范点

亮点2

营造重教兴学氛围

10.实施劳动赋能工程

构建以“嘉庚精神”为载体的中小幼一体化“诚毅”育人体系,形成“集美模式”的德育品牌,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

今年4月,集美区教育基金会成立,旨在团结各方力量关心支持教育事业,通过扶贫帮困、奖教奖学,进一步营造尊师重教的良好氛围,促进教育事业蓬勃发展。基金会成立以来,240多家爱心企业和一批爱心人士主动慷慨捐资,社会力量捐资助学在集美蔚然成风。

明年实现教室空调全覆盖

落实“全国中小学劳动教育实验区”工作。加强校园劳动文化建设、学科渗透,开展丰富的劳动主题教育活动。推进校企合作,深化产教融合,评选10个劳动教育校企合作示范点。

亮点点击

探索多元合作办学模式,将优质校打造成品牌校,将乡村校培育成优质校。力争到2023年,深化与名校、高校的合作办学,开展乡村学校与城区优质学校的集团化办学实践,形成城乡紧密型教育共同体并全面覆盖。

集美区还发布了《集美区推进教育高质量发展行动方案》,涵盖10个提升行动、27项工程,并明确“时间表”“路线图”“任务书”,成为下一步该区教育工作的主要抓手。

新建30个名师发展工作室

图五:学生快乐成长。

这些教育发展顾问分别是:福建教育学院党委书记,教授,博士,享受国务院政府特殊津贴专家,教育部中小学教师、校长“国培计划”专家,福建省“十三五”中小学名校长培养工程首席专家郭春芳;厦门第一中学原校长,享受国务院政府特殊津贴专家,省杰出教师,省名校长,市特级校长,市拔尖人才周君力;南京师范大学教师教育研究所原所长,教授,教育部初中《思想品德》课程标准研制组成员乔建中;集美大学教务处处长,集美大学师范学院原院长,教授,博士,国务院发展研究中心特聘研究员,闽江学者李雪;厦门第一中学原副校长,厦门第一中学集美分校荣誉校长,高级教师林安怀;厦门市教育科学研究院原党委书记、院长,教育部“中考改革实施意见备案”评审委员会专家,福建师范大学硕士研究生导师,省杰出教师,省特级教师林伟庆;厦门实验小学原校长,省特级教师,省名校长培养指导专家组核心成员,厦门实验小学集美分校荣誉校长尤颖超;厦门外国语学校附属小学原校长,省特级教师,省名校长曾建胜;厦门市第十幼儿园园长,正高级教师,省名园长,省特级教师,市拔尖人才,市本土领军人才姚莉娜。

全新发布的《集美区教育人才引进和培育实施细则》,以真金白银提高引才优惠待遇,多层次、多渠道吸纳教育人才,进一步优化教育人才队伍结构。引进对象包括在职高层次教育人才和优秀应届毕业生。高层次教育人才包括引进的在职高层次教育人才和本区培育的高层次教育人才。

聘请“大咖”当顾问

十大提升行动引航集美教育