1.认真贯彻落实党的教育方针,热爱教育事业,思想政治素质较好,师德高尚,有扎实的理论基础和较成熟的班主任工作理念。

  8.工作室优秀入室学员证书(模板)

  (1)以工作室主持人为责任人,与入室学员共同制定培养方案,指导入室学员制定职业发展规划,规定双方职责及义务等。

  第十七条名教师、名校(园)长、名班主任工作室成员职责分工

  (3)工作室每年至少组织工作室成员开展1次支教活动或学校问题诊断活动。

  (3)建立网络工作室,开展协同研修,每个名教师工作室每周期培养省内外网络学员不少于100人。

  (5)推进学校教育信息化建设,在智慧(智能)校园方面发挥创新引领作用。

  5.为教育发展建言献策

  5.为教育发展建言献策

  第三十一条工作室周期考核。由省教育厅统筹开展工作室主持人的周期考核。主持人将期满考核材料经所在单位和所属教育行政部门审核后由地市教育行政部门按工作室类别分别报送至“四中心”。具体办法另行制定。

  (1)完善工作室建设

  2.在教学教研一线的在职在岗教师,身体健康,年龄原则上不超过45岁。


  工作室主持人全面负责工作室建设、管理和组织实施等工作;理论导师和顾问指导制定工作室工作计划和培养方案,指导开展教育教学研究或管理研究,开设学科、学校发展或班主任工作讲座等工作;教研员参与制定工作室工作计划,指导开展教学和课程改革、班主任工作创新、送教下乡等活动,将工作室教研活动纳入当地教研计划并督促和协助主持人组织实施等;工作室助手协助主持人做好工作室的日常管理、线上和线下的研修活动和有关材料整理归档等工作。