当前,市场经济高速发展,对人才的要求越来越高。只有德、智、体、美、劳全面发展的具有良好心理素质和坚强意志品质的人,才能更上时代的步伐,才能适应市场经济发展的需要。作为初中体育教师,这就要求我们在体育教育过程中对学生加强应变能力和社会适应性以及勇敢、坚强、刚毅、果断、吃苦耐劳的意志品质锻炼,培养学生不甘落后的进取精神和自我控制的能力。
    其次,通过比赛规则的制约,对抗的强度设置来培养学生意志品质。在比赛中,要求学生遵守比赛规则,尊重对手,尊重裁判。这些有利于培养学生的自制能力。比赛的瞬间变化,时机的稍纵即逝,要求学生抓住时机。这有利于培养学生当机立断的品质。在比赛过程中,要求学生不断地克服自身的困难和其它各种困难,以不屈不挠的顽强精神完成各项任务。这有利于培养学生坚持不懈、不畏困难的品质。
  
    而体育运动是集知识、技能、能力与意识力融为一体的过程。它是建立在体育知识和技能的基础上,有效培养意志力的训练过程。在体育课程学习的过程中意志力是一个关键的因素,其与体育运动效果成正比。因此,在体育课堂教学中要注重学生意志力培养,有助于提高学生的体育运动水平。在具体的教学中,可以开展体育课堂活动、介绍体育名人历程等等,在进行体育活动中充分激发学生的运动潜力,磨练学生的意志,从而有效的培养学生的意志力,促使学生在进行体育课程学习的过程中,表现出不怕失败、坚持不懈的体育精神。
    2.充分利用榜样示范作用,促进自我意志的培养
    首先,通过游戏的方式组织学生进行练习。在条件变化的情况下,学生掌握和运用体育的知识、技术、技能,培养机智、灵敏和创新的能力;培养团结协作和集体主义精神,自觉遵守纪律和勇敢、果断的意志品质。
    其次,名人效应。学生容易接受英雄行为的感染,英雄模范的意志为学生所敬仰。根据近期的体坛明星介绍等多种形式进行宣传,特别留意收集他们最崇拜的体育明星,学习他们的意志品质。如郭晶晶、刘翔等体育明星小时候刻苦锻炼的事迹,这样活生生的生活事例会激励他们刻苦锻炼。当很多学生受到激励后,会以他们为榜样,自我暗示、自我要求,并使自己努力做到,培养自我坚强的意志。 
    1.加强学生意志力的教育
    人的任何意志行动总是在一定的动机所支配的。当学生有了目的动机,他们便有满足内在动机的欲望。这是一种推动人的行为的内在原因。因此,激发学生的正确动机,对培养学生的意志起到重要作用。笔者多次了解学生的活动需要,体育课上满足学生的内在欲望,并适当结合其他类型的体育项目。当学生出色地完成某项体育任务后,会大加赞赏,充分利用评价功能培养学生的锻炼动机。对于那些不怕苦、不怕脏、不怕困难的学生,拍拍他们的肩膀给他们自信并以示表扬。因为有时教师的一个微小动作,却会收到意想不到的效果。 
    由于教材设计内容多样化,教师要灵活处理教材,将不同的体育项目灵活地编到游戏中去练习,让学生在竞争中培养坚强的意志。
    3.在游戏或者竞赛中培养学生的意志力
    首先,中学生正处于正是世界观、人生观、性格的形成阶段。其模仿能力较强。教师的一言一行,都会给学生很深的影响,对他们的精神世界起到 “潜移默化”的作用。在教学过程中,教师要带头吃苦,不畏严寒酷暑,示范动作要准确、规范,语言表达要清晰,以激励学生主动参与。正因为教师的行为举止直接影响到学生的身心。所以,要想培养学生良好的意志品质,教师本身必须有坚强的意志。在课堂教学中,教师的示范不仅仅是技能技巧的显示,重要的是以自己的实际行动和充满信心的教态去影响那些意志薄弱的学生,用行动来影响学生。
    二、培养学生意志力的教学策略
    随着社会的不断发展,现在的初中生大多是独生子女。从小的物质条件优越,很少吃苦受累,但是普遍缺少吃苦耐劳的坚强意志。而在推行素质教育的新时代,为了全面的发展学生,如何有效培养学生的意志品质是摆在一线教育工作者面前的一个重要课题。体育学科的开展符合我国当前素质教育的要求,有助于学生全方面的发展。
    一、初中体育培养学生意志力的必要性和重要性
    这样的教学方式有助于学生体育运动水平的提高。可见,在体育课堂教学中注重加强学生意志力的培养是至关重要的。