另一方面,谭建光还了解到,很多家长越来越支持孩子参加志愿服务,让孩子在志愿服务中为社会作贡献的同时锻炼孩子。以参与式锻炼替代说教,让孩子在人格、能力等方面得到提升,这是家长比较看重和支持未成年人参与志愿服务的一个重要因素,这也是未成年人成为志愿服务新生力量的一个客观因素。

  未成年人参与志愿服务有哪些新领域、新内容、新方式?未成年人参与志愿服务与成年人有什么区别,需要把握哪些特点?

  谭建光团队进行实践调查发现,在好几个试点县区,一些小学的志愿服务活动在这里开展,小孩子的思维在实践中得到开发,同时,在对本地民俗文化的挖掘中,小孩子融入文明实践,使得文明实践更有活力。

  谭建光解释,从育人的功能来说,如果仅仅是灌输式讲道理,孩子们接受起来相对被动,但通过参加志愿服务进行亲身体验,效果就会更好。比如到敬老院参加志愿服务,看起来是陪伴老人,但是在交流中老人的经历或者一些鼓励,会让小孩子们得到潜移默化的教育。

  谭建光解释,之前志愿服务一直没有发动和推动14岁以下未成年人参与,但是这些年教育部门、各级团委、文明办等部门陆续针对中学志愿服务发文,并在一些社区内组织小志愿者开展亲子志愿服务活动。“这几年从党和政府各级部门政策、推广等方面,对未成年人参与志愿服务越来越重视。”

  他也提醒,目前从安全风险的角度考虑,未成年人参与志愿服务要有监护人陪同或者征得监护人同意。

  谭建光表示,未成年人参与志愿服务成为一种新生力量,有两个方面的效应。志愿服务现有主体力量的基础上,新生力量是一种补充,另外,新生力量带来新的活力和新的特色。

  从调查数据看,未成年人参与最多的是“环境维护”服务,包括环境保洁、绿化维护、环境美化等,占56.81%;其次是扶贫帮困(为下岗职工、残疾人、老年人、失学儿童、特殊困难家庭等弱势群体提供帮扶),占31.12%。

  “伴随中国志愿服务的发展壮大,未成年人参与志愿服务将成为促进成长成才的有效途径。”结合近些年的走访调研以及问卷调研结果,谭建光表示。

  调查团队以“文明实践与公益小镇志愿服务问卷调查”的数据为主,结合疫情防控问卷调查数据,聚焦上述重点问题,对未成年人参与志愿服务情况进行了初步分析。

  未成年人的志愿服务参与动机也呈现多样性。

  伴随中国经济和社会的发展,特色小镇建设掀起热潮,其中,公益小镇建设即通过发展公益志愿服务和营造友善关爱文化,构建和睦生活、共建共享的家园,成为新时代城乡发展的新动向、新趋势,也成为未成年人参与志愿服务的新场所、新途径。调查发现,未成年人乐意参与公益小镇志愿服务的占72.64%。

  从调查数据看,未成年人选择“帮助有需要的人”占70.25%,中老年人选择“帮助有需要的人”占79.40%。但在其他选项上呈现出差异性,反映不同年龄的志愿者在动机和需求上有所区别。如“锻炼自己的能力”选项,中老年人选择率是 28.63%,未成年人选择率是49.78%;对于“增加社会见闻,获得和丰富自己的经验”选项,中老年人选择率是19.78%,未成年人选择率是26.62%。

  志愿服务的双功能虽然在各个年龄层次都存在,但对成年人来说助人功能为主,育人功能为辅。未成年人正在价值观的形成过程中,参与志愿服务可以促进自己在实践中接受和理解正确的价值观、人生观,这对促进其个人成长更重要。(记者 杜沂蒙)

  未成年人成为志愿服务的新生力量

  为什么未成年人近年来逐渐成为志愿服务的新生力量?

  两次调查均由“社志会”微信公众号发出问卷,志愿者通过网络填写回答。第一次调查共回收有效问卷9926份,其中18岁及以下人员占8.64%。第二次调查共回收有效问卷40551份,其中18岁及以下人员占5.05%。全国31个省(区、市)都有志愿者填答问卷。

  值得注意的是,在新冠疫情防控志愿服务过程中,未成年人也积极关注并参与。

  谭建光多年从事中国青年志愿者的发展方向研究,他表示,未成年人参与志愿服务的双功能长期客观存在,但是过去对此研究不够,他在之前的研究中就曾提及青少年志愿服务的双功能。“很多中小学老师向我反馈,双功能对他们很有启发。过去一般理解志愿服务就是帮助他人,但是对于青少年来讲,真正帮助他人的功能只是一个部分,更重要的部分是自我体验、自我教育、自我成长。”

  问卷调查显示,未成年人在过去的一年中,参与志愿服务“每年1次”占41.04%,“每季度1次”占30.78%,“每月1次”占19.59%。调查表明,未成年人参与志愿服务主要是为了体验和感受,每年用一定的时间参与帮助社会、帮助他人,从而奉献爱心、服务学习。

  从调查数据看,未成年人对于文明实践志愿服务宣讲方式,选择率排第一、第二位的分别是“理论观点新颖”(占47.83%)、“多讲案例故事”(占44.94%)。这表明,未成年人在学习和掌握新思想新理论的过程中更喜欢新颖、活泼、生动、有趣的方式,这些方式能够实现“寓教于乐”“润物细无声”的主流价值传播效果。

  选择适合易行的志愿服务项目,有利于保障未成年人的安全健康。因此,未成年人志愿者特别是中学生志愿者较多选择网络防疫服务项目,通过网络渠道开展志愿服务。从调查数据看,未成年人运用网络“转发、宣传相关的防护知识”的占48.25%,“转发疫情防控志愿服务信息”的占46.97%,“转发捐款捐物的信息”的占21.56%。此外,未成年人还通过网络参与“艺术战疫”志愿服务,编写和创作激励抗击疫情的文艺作品;通过网络开展慰问和沟通,为隔离观察、居家防护的人员提供温馨关怀等。

  通过比较分析,调查团队发现,未成年人由于正处于学习、成长阶段,更期望在志愿服务中锻炼能力、丰富经验,从而提高适应社会生活的素质。