实施教师培优育强行动。推动各市、县(市、区)将中小学专职思政课教师配备纳入教师招聘计划予以重点保障,推动高校加快专职思政课教师配备,确保基本达到国家要求;实施“五支队伍进校园”活动,动员校外社科理论专家、党政领导干部、优秀企业家、时代楷模等兼职讲授思政课;支持马克思主义理论学科人才申报省级人才工程;每2年实施一轮大中小学“思政课教学名师工作室”建设项目;开展思想政治工作优秀青年教师培育计划,培养100个优秀团队和300名教学科研骨干;建设10至15个实践研修基地,开展省级示范教学培训和国内外考察研修;建立高校思政课教师岗位津贴制度,推动各地中小学在内部绩效工资分配时向思政课教师适当倾斜;实施大中小学思政课教师专项访学交流计划;逐步扩大全省重点马克思主义学院本科、研究生招生计划;建立高校马克思主义理论相关专业人才培养联盟,提高人才培养质量;引导高校建立完善优秀老教师与青年教师结对传帮带制度。

完善培养培训体系,支持马克思主义理论学科人才申报省级人才工程,每2年实施一轮大中小学“思政课教学名师工作室”建设项目,开展思想政治工作优秀青年教师培育计划,培养100个优秀团队和300名教学科研骨干。建设10至15个实践研修基地,开展省级示范教学培训和国内外考察研修,引导教师进一步坚定“四个自信”。建立高校思政课教师岗位津贴制度,各地中小学在内部绩效工资分配时应当向思政课教师适当倾斜。加大先进典型的宣传力度,在相关表彰中适当增加优秀思政课教师名额,发挥示范引领作用。实施大中小学思政课教师专项访学交流计划,逐步扩大全省重点马克思主义学院本科、研究生招生计划,建立高校马克思主义理论相关专业人才培养联盟,着力提高人才培养质量。各高校要建立完善优秀老教师与青年教师结对传帮带制度,对新入职思政课教师,试用期原则上应少安排或不安排教学任务。

(三)注重宣传引导。采取多种形式,强化舆论宣传,及时发布政策解读。加强思政课教师先进典型报道,及时总结宣传推广各地思政课建设的好经验、好做法,共同营造全党全社会办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。

实施学院强基固本行动。组织实施重点马克思主义学院和示范思政部建设项目,加大动态调整力度;开展高校马克思主义学院对口协作;实施马克思主义学院院长培养计划,探索推动学校党委宣传部部长兼任马克思主义学院党组织书记;积极推进马克思主义理论学科基础理论和重大问题研究,编写《高校马克思主义理论学科年度发展报告》;引导高校把马克思主义理论学科纳入重点学科予以支持建设,力争在一级学科博士、硕士学位授权点上实现新突破。

三、保障措施

(六)学院强基固本行动。高校要加强思政课教学科研机构(马克思主义学院或思政部)建设,规范职能定位,根据实际需要配强领导班子。组织实施重点马克思主义学院和示范思政部建设项目,加大动态调整力度,开展高校马克思主义学院对口协作,在全省着力建设30至40个集马克思主义理论学习教育、研究宣传、人才培养于一体的高水平马克思主义学院(思政部)。实施马克思主义学院院长培养计划,探索推动学校党委宣传部部长兼任马克思主义学院党组织书记。积极推进马克思主义理论学科基础理论和重大问题研究,制定学科人才培养指导方案,编写《高校马克思主义理论学科年度发展报告》。高校要把马克思主义理论学科纳入重点学科予以支持建设,确保优先发展、优势发展、优质发展,力争在一级学科博士、硕士学位授权点上实现新突破。

(四)教研科研助力行动。加强全省大中小学思政课一体化建设研究指导,建设“全省学校思政课网络教学资源库”。从2020年起设立大中小学思政课省级教学改革项目,在教学成果奖中单列思政课专项,定期举办教学改革论坛。省教育厅单独设立思想政治教育研究课题,定期评选优秀科研成果,省社会科学规划研究项目及省教育科学规划项目等要向思政课倾斜,鼓励支持思政课教师积极开展科学研究。完善中小学思政课教研体系,2021年底前,省、市、县(市、区)三级教研机构要配齐思政课专职教研员。

(一)课程体系拓展行动。按照国家课程方案开齐开足大中小学各个学段的思政课必修课,严禁抢赶教学进度、提前结束课程或以其他方式变相压缩课时。开好《中华优秀传统文化》课程,推动在全省学校开设《沂蒙精神》地方(校本)课程。各地各级各类学校要结合学段特点,聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想,围绕中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等设定课程模块,开设地方或校本课程,构建完善整体性与层次性相统一、必修与选修相结合的思政课课程体系。规范使用国家统编统审教材,严格按照《中小学教材管理办法》《职业院校教材管理办法》和《普通高等学校教材管理办法》,加强对地方和校本思政课教材编写修订、审核备案、出版发行以及选用使用等全过程监管。

二、主要举措


山东省深化新时代学校思想政治理论课改革创新行动方案

一、总体要求