中小学延期开学期间“停课不停学”,既是对学校教育的挑战,更是对家庭教育的挑战。只有调动学校教育和家庭教育两个积极性,搞好“家校教育大合唱”,才能把“停课不停学”这项特殊时期的好事办好。

尊重学生居家学习的规律。学生的居家学习完全不同于在校的班级学习。教育部要求,要防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排,应依据居家网上学习的特点,采取多种途径加强学习指导,帮助学生科学制定居家学习计划,注重培养学生自主学习能力,及时解决学习上的困难和问题,这具有非常强的针对性。在这里,教师要做到“五个更加重视”:更加重视备课,不能照搬线下教学的教学方案,不能照搬现成的各种课程资源;更加重视指导学生的自学,要录制更多的指导学生如何自学的教学视频,给材料、给方法、给工具、给时间;更加重视学生居家学习活动的组织,千方百计地把学生组织起来、把学生调动起来;更加重视学生学习成果的交流分享,适当减少学生的作业量,让学生通过交流分享学习成果锻炼学生的思维、表达和促进知识结构化的能力;更加重视矫正反馈教学活动,提高学生居家学习的效率,巩固学生居家学习的成果。

切实减轻“两个负担”

积极统筹“三种资源”

教育部明确要求,“停课不停学”要坚持把做好疫情防控工作放在首位,要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合。