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“大中小学思政课一体化建设需要一代又一代的思政课教师、学生共同去努力完成”。这次全国两会，刘宇晨最为关注的领域是中小学思政课一体化建设。她觉得，每一名马院的学生都是思政课的后备师资力量，“我们希望可以探索出更好的思政模式、讲出更好的思政课内容，改变以往大家认为思政课枯燥的印象”。

前几年周荣方发起过一次相似的调查，大部分学生关注的是教育、就业、医疗、婚恋、生育等与自己生活息息相关的领域。这次调查结果让周荣方开始思考：“为何他们会出现这样的情况？”

从“被告诉社会是怎样的”到“自己看到的社会是怎样的”，00后有了越来越多接触社会的机会，也有了越来越多参政议政的途径。周荣方认为，随着年轻人获取信息的途径越来越多，他们的社会责任感也在逐渐变强，但如何引导他们正确地积极看待这些问题，思政课就起到了很重要的作用。

“中国5年来取得的成就、民生数据的增长，可以让青年学生更加坚定对新时代中国特色社会主义的理解、认同与拥护。”刘进伟认为，青年在关注与未来就业方向、人生发展方向相关的领域时，也在寻找着自身定位，“他们希望能够找到在新时代建设中的价值，这是中国发展成就带给他们的自豪感和自信心”。

“我关注教育方面，警惕考研高考化趋势，增加研究生招生数量，缓解考研难的问题”

在上百封邮件中，周荣方发现，00后普遍关注妇女权益保障、网络暴力、职场性骚扰、8小时工作制、35岁职场门槛、博物馆建设等社会问题。这出乎周荣方的预料。

国内生产总值增长5%左右，城镇新增就业1200万人左右，城镇调查失业率5.5%左右……政府工作报告中的这些数字让西安交通大学金融专业大三学生陆霓格外关注，“我很想知道中国在经历了3年疫情之后，经济发展如何，未来青年将迎来哪些新机遇”。

高速铁路运营里程从2.5万公里增加到4.2万公里，高速公路里程从13.6万公里增加到17.7万公里……政府工作报告中的这些数据让江西理工大学青年教师黄震备感振奋，第一时间在岩土工程现代测试技术的课堂中分享了这些数据，“学生们所学的工程测试和监测能够有效保证高铁施工安全，也保证了高铁运营期的安全”。

“我关注网络暴力方面，因为最近因染发而被网暴的研究生事件，让我意识到网络暴力的危害”

用00后的视角读政府工作报告，他们看到了报告对过去5年的总结，我国取得了重大的成就，也看到了未来在教育、社会保障、乡村振兴等方面发展的广阔空间。

从政策的演变角度认识实施财政政策的有力抓手，纵向比较相近几年赤字率，探究全年国内生产总值增长率目标背后的增长决心……在之前的一堂《投资项目评估》课上，陆霓跟随老师学习到了横纵解读政府工作报告的“小方法”。今年的政府工作报告发布后，陆霓便迫不及待地亲自尝试“解读”，“政府工作报告中提到加快传统产业和中小企业数字化转型，着力提升高端化、智能化、绿色化水平。这让我看到了传统产业和中小企业数字化转型的方向，希望未来我国的经济实力会更加强硬”。

“一次观察中国的窗口，在其中寻找人生发展方向”

从党的二十大到2023年全国两会，周荣方印象最深的是，党的二十大报告指出，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。回到思政课堂，她一直在思考：何为青年的火热实践？

从“被告诉社会是怎样的”到“自己看到的社会是怎样的”

“这些数据说明国家十分重视基础设施的建设和投入，既可以激发学生对国家和民族的认同感，也能增强学习动力。”黄震发现，一些基础学科专业的学生对专业认同感不强，存在对未来就业和发展迷茫的情绪。“对于理工科学生来说，了解国家在生态、科技、经济等方面取得的巨大成就更为重要，当他们深切感受到祖国正在做的事情与自己的专业息息相关时，他们会愿意投入到现代化建设的伟大实践中去”。

(记者 许子威)

“在时代的浪潮下，成为一朵小浪花”

在周荣方看来，这是一个让国家与青年之间加深了解，加深认识的过程。这次调查，她也开始思考“行走的思政课”更广义的内涵，“行走的思政课不仅是让学生们走出教室，而是思政课教师要为学生们架起一座桥梁，将时代责任和人生价值连通”。