“前几天,学校组织同学们进行网络平台上课培训,可按照网上上课的模式,学生每天看电脑、iPad屏幕的时间会特别长,这样不利于学生的身体健康。” 一位初中生给市教委发信反映。第二天,市教委的正式回信就发布在了首都教育公号上。从网络学习资源的选择,到延期开学期间学习计划的安排,以及运用网络资源必须坚持健康第一等建议一一列明。

事实上,在北京很多中小学校,在线主题班会、在线才艺快闪、特色班级作业等极具班集体特色的活动正源源不断地传送给居家的孩子们。

自从2月7日宣布延期开学,一支由93名特级校长和近800位特级教师组成的首都教育精锐就一直处于紧张工作状态中。他们逐一解答家长从市民热线、主任信箱等渠道反馈的问题和需求,指导全市数万教师与学生和家长紧密联系,针对学生居家现实,及时研发学生居家学习生活方案,得到了家长和学生的热烈反馈。“全体学生的健康成长始终是教育人必须牢牢守住的第一线”,北京市委教育工委副书记李奕说,“什么是疫情考验?就是我们如何在突如其来的疫情下,给予学生最需要的关怀与帮助,克服困难去完成使命。”

在2月7日的新闻发布会上,与市教委宣布全市中小学延期开学同时,北京市文化旅游局发布了全市文化旅游单位暂停营业的通知。“我们发布的是延期开学的通知,但就在发布的那一刻,我意识到孩子们的快乐假期结束了。”李奕说。

管杰说:”我们刚给家长们提供了孩子居家学习的建议书,老师们已经研讨成熟,我们很快就会推出一个学生居家学习生活档案。让学生用作品、照片或者视频对‘停课不停学’期间的学习生活进行记录。这份让孩子可以充分发挥创意的居家档案将成为学生综合素质评价的一部分。”

北京中学所有学生都组成了不同主题的研究小组。学生们在导师指导下,从科学实验、艺术设计、文学创作等6个不同方向对疫情开展针对性的课题研究。“教师的指导一定是点拨式的,我们更提倡研究过程中师生相互的经验交流。”夏青峰说。