“思源学堂和思源学习空间主要是开展课前、课后教学活动的平台,教师需要在这个平台上建立基本课程页面,明确公布教学计划、考评方式、上课要求等教学信息,上传至少第一次课的学习资源,并掌握布置及批改作业等基本功能的操作方法,第三方直播平台的考察要点是能否利用平台进行直播授课和教学互动。”教师教学发展中心负责人张健说。学校还组建了专家团队,以基础课、公共课等为重点,实时了解各单位试讲测评情况,随机进入课程进行抽查。

截至2月14日晚上6点,共有25个教学单位767位教师进行试讲,175名助教参与测评。教师教学发展中心组织27名专家、9名教学管理人员、50名学生助管等三支队伍对本科紧急程度高的169门课和研究生院的14门校管公共课进行重点抽查。两天共抽查444位教师的直播试讲,并在思源平台对全校1400门次课程的建设情况进行了检查,相关情况和意见建议每天通过日报形式向职能部门和各教学单位发布。

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 冯丽 通讯员 胡晓楠 赵欣)2月14日上午9点,西安交大材料学院刘峰教授通过雨课堂平台,进行了少年班课程《科学问道》的在线测评。PPT课件是否完整?雨课堂平台的语音直播功能、弹幕功能、限时出题功能等是否流畅?评审老师逐一测试。

本次试讲测评总体采用“学院组织、教师互评、助教辅助、学校抽查”的方式组织,考察教师对于思源学堂、思源学习空间直播平台的掌握情况及相关教学准备情况。

受疫情影响,各大高校延迟开学,2月11日至12日,西安交大明确了春季学期课程教学采取线上线下相结合的开课方案。参加教学管理平台及直播平台培训的教师人次数高达7186人次,2月13日至16日,春季上半学期开课教师(实验实践课教师除外)都将参与试讲,只有通过测评,方能投入线上教学工作。