最高人民检察院法律政策研究室综合指导处处长张杰表示,学校需加强校园安全建设,预防校园性侵等危害未成年人人身安全的犯罪。其次,推动建立未成年人权益保护和涉未成年人犯罪预防长效机制——建立性侵害未成年人违法犯罪信息库、入职查询制度和侵害未成年人违法犯罪强制报告制度。此外,还需积极预防校园欺凌和校园暴力事件发生,加强重点领域、重点群体未成年人保护工作。他还强调,有效开展未成年人法治宣传教育至关重要,深入推进法治副校长工作,积极开展“法治进校园”全国巡讲活动,创新多种形式的法治宣传教育,吸引孩子,打动孩子,埋下法治的种子。

北京师范大学心理学部教授林丹华表示,我国中小学生心理健康问题不容忽视:我国中小学生抑郁检出率存在上升趋势;我国中小学生幸福感有待提高;睡眠问题日益严重和突出;多重困境儿童(包括多种留守危险特征、儿童期生活逆境和农村困境儿童)心理健康问题严重。她认为,心理师资队伍的专业化建设有待进一步提高;家庭——学校——社区多元互动的合力有待进一步提升;困境儿童心理健康工作有待进一步深入开展。此外,学校需加大中小学生心理健康素养的培训和宣传,推广积极发展的有效项目,做好一级预防与二级干预,形成“问题减少与促进积极发展并重”的困境儿童保护和心理关爱工作新思维。多部门联动、整合专业团队、公益机构、高校等组织,推动对困境儿童心理关怀和保护工作的深入开展。她强调要加大对心理健康师资队伍的专业化培养,尤其是农村地区心理师资的能力建设,推动家——校——社协同育人。

中国公益研究院执行院长高华俊表示,《未成年人保护法》的重新修订使儿童福利、儿童保护具有了可操作性方式,这是司法体系发展的表现。围绕学校教育,中国公益研究院过去在农村社区有儿童主任的网络培训,如何让儿童主任在学校保护中进一步发挥社会工作、慈善教育、志愿服务等各种要素的作用,值得我们进一步思考。北京师范大学继续教育与教师培训学院院长朱生营认为,今年在全社会的共同努力下,我国的儿童福利与保护机制建设取得了重大进展。

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 张东)6月8日,由北京师范大学中国公益研究院和北京师范大学继续教育和教师培训学院主办,联合国儿童基金会支持的“践行《未成年人保护法》之学校保护沙龙”在京举行。

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