如果说起20世纪90年代我国神经生物学领域的学术先锋,鞠躬一定是数得着的人物之一。说起第四军医大学(2019年改名为空军军医大学)神经生物学科的建立,鞠躬也是当之无愧的奠基人。

鞠躬的办公室挂着一幅路易·巴士德写的格言:人们告诉你,要证明你是对的,而我要告诉你,要证明你是错的。这是每一届他的研究生第一次拜访他时都会看到的话。

导师提出的科研课题、实验设计、实验方法以及对实验结果的分析及结论等,都不一定是无容置疑的。应该提出自己的意见和导师讨论,甚至辩论。鞠躬的教研室秉持公开讨论、辩论研究问题。研究生们照此行事,收效非常好,而且将这种习惯用于其他场合。例如听学术报告时可能会对报告内容提出质疑、讨论。鞠躬认为他不仅没丢面子,反而受到了更大的尊重。

二是科学研究的诚信准则。鞠躬在研究生进入教研室之初就告诉他们,国际上对于科学研究行为不端的分类。“最轻的是剽窃他人研究,其次是篡改实验结果,最严重的是伪造数据。”在鞠躬的教研室中,被发现并证实有科学研究学术不端行为的学生会被立即开除。鞠躬认为,诚信的底线是“诚实”,学术不端没有被宽容的机会。

鞠躬

鞠躬的办公室挂着一幅路易·巴士德写的格言:人们告诉你,要证明你是对的,而我要告诉你,要证明你是错的。这是每一届他的研究生第一次拜访他时都会看到的话。

鞠躬的一个尝试是,告诉学生本堂课讲的某项重要内容是通过怎样的研究得出的。比如当神经解剖学讲到神经元时,鞠躬向学生讲述了神经元学说创立的故事:意大利的Camillo Golgi 于1873年发明了一种以他命名的神经细胞染色方法(Golgi 法)。Golgi用他的方法研究了中枢神经系统中的神经细胞,认为神经细胞之间互相融合形成合胞体网络,而西班牙的神经形态学家Santiago Ramóny Cajal 根据他用Golgi 法的观察,却确认神经元是独立的细胞,创立了神经元学说。Golgi 及Cajal两人同获1906年的诺贝尔生理学或医学奖。其后英国剑桥的神经生理学家Charles Sherrington证明了神经元之间通过突触传递信息, 从而从功能上使神经元学说成为一个完整的学说,他于1932年获诺贝尔奖。

本科生教育要回答“钱学森之问”

麦隆内夫人提到居里夫人的专利,这应该使居里夫人成为大富翁。她淡淡地回答:“我们拒绝任何专利,镭是一种天然的元素,应该属于整个人类。”

(本文部分内容参考《鞠躬学术成长资料研究报告》〈2019未刊本〉,作者系美高梅线上平台网址大学人文学院讲师)